上午十点。
林莫打开奇遇。
【你见到一只发着金光的小人，知道这是一种能够增加好运的生灵。
触摸后，金光绽放，你感觉身体有异物进入。
看向小人，发现早已不见。
忽然间晴空霹雳，一道巨大的雷霆劈落，将一颗树木击断。
你在其断裂处有一个不知因何生灵开辟的小洞，洞中有一株灵植。
你拾取后，将其处理服下，修为增加】
进度加1000。
“这就是强运吗？就差直接塞到口中了。”
这次奇遇中发生的事情属实只有真正好运的人才能碰到，发生概率极小。
惊奇过后，林莫继续奇遇。
【在回家的路上，你忽然踩到异物，随后光华闪过，被传送到一处陌生位置。
此处凶兽遍地，你探明情况时遭遇不少凶兽袭击。
几天后，你在外出寻找资源时，发现一株灵植。
击杀攻击的凶兽后，将灵植处理服下，修为增加】
进度加1000。
继续奇遇。
【日月重合，世界暗淡无关，你听到不知名的生物在耳边嘶吼。
声音疯狂而混乱，听到后你感觉大脑发涨，心神狂躁。
按耐住内心躁动，一段时间后，你发现渐渐能够适应嘶鸣。
影响消退时，你发现意识增强】
感受意识提升，发现此次增长一成左右。
随后处理两个任务，消化得到的奖励，进度加1000，灵珠加5000。
查看商店，今天刷出了两件物品，一件是术法熟练度结晶，另一件为初级实验室。
另一件为初级实验室：人造物品，九阶生灵制造的礼物，设备齐全，能够进行第一阶梯的各种研究，价格一百万灵珠
想着马上到来的比赛，林莫思索后加入购物车。
使用十连抽，得到危险感知。
见此，林莫眼前一亮。
这个物品能够配合之前得到的恐惧消除，让他消除一些后顾之忧。
将两张卡片按照使用方法，随后分散化作光芒融入林莫身体。
查看隐秘。
【祂在一处遗迹中得到眷属法的卷轴，学习。
由于邪修泛滥，祂开始一个一个寻找苗子进行眷属化、培养。
百年后，感受着徒弟突破后反馈到身体的灵气，祂笑着叫徒弟来到身边。
徒弟闻言照做，随后被突然暴起的祂控制，化作资粮】
“这是二次利用？想的可真好，突破直接吸收化作资粮。”
不过林莫随即想到那个种下思维烙印的存在，有些疑惑：“祂怎么没有利用这个术法？”
从祂的处事风格来说，这对于祂的修炼肯定更有好处。
思索许久后无果，进入秘境。
林莫来到一处血海之上。
海面翻滚，时不时激荡出几具隐藏在海面下的尸体。
尸体各样，有人、精灵，野兽、飞鸟，身上伤痕累累。
突然血海汹涌，鲜血飞溅，散射的液体凝聚形成红色的鱼头人身怪物。
对方踩着血海，操纵血液凝聚一把红色长枪，随后舞者长枪冲来。
灵巧的躲避攻击，林莫快步上前一剑斩出，将其枭首。
感受着灵气反馈，他有些舒心。
之前纸屑世界的怪物实在难缠，他直到现在印象深刻。
出乎预料的是，海面涌起后凝聚出三只鱼人。
“竟然是少见的多只出现？”
他现在经历不少秘境，这种情况遇到的次数屈指可数。
也没等对方凝聚兵器，直接箭步上前，一剑斩杀一只怪物。
想着刚刚在它死后散去的长枪，躲避一次攻击后，将另一把长枪抢入手中。
惊奇的是，入手后这兵器并没有消散。
他本想抢后让兵器消散，怪物重新凝聚兵器。
感受强度，发现非常坚硬。
不过，林莫随后将兵器抛入血海，将两只怪物斩杀。
随后血海生成的怪物增加三只鱼人。
……
击杀三十波怪物后，林莫本以为会继续增加数量，但没想到刚得到的危机感应触动。
虽然不明周围情况，但他迅速展开一直收入背后的翅膀，旋即飞向天空。
就在林莫飞起不久后，突然一只身长二十米的巨鲸跃出海面。
虽然林莫提前躲避，但最终被吞入腹中。
看着周围肉壁不断分泌酸液，林莫投入全部元气使用术法也未能击穿肉壁。
思索后，张开双翅，寻找记忆中的鲸鱼喷气孔。
由于他不清楚鲸鱼构造，飞行许久也未能找到。
……
术法导论课堂上。
“今天的课程我们就先讲到这了，下面我布置课程的结业作业。”
听此，不少同学开始惊呼。
听到骚乱，宗史不受影响，继续说道：“术法课程的结业作业都是是修改术法，但这是一门基础课，我们的要求降低。”
看着众人，宗史笑着说道：“知道老师们的联系术法吧？他们都是根据原始的联系术法修改而来。你们要做的就是在剩下的两个月的时间内，将这门术法修改，成功指向自己。”
话落，海底空间中出现一段文字，这是术法的轨迹内容。
在众人记下后，宗史提醒道：“没有思路的同学可以进学府的图书观进行查阅，当然，也可以问我。”
学府有三层，上层是教学区，林莫上课的教室、图书馆都在此。
中层是住宅区，是生灵进入学府时来到的区域。
下层是修炼区，含有学府的一些秘境及其他助力学生修行的设施，不过需要积分。
对于普通学生来说，积分来源于上课积极回答问题、课程结业、完成学府、研究所发布的任务。
一段时日的学习，林莫了解到术法的轨迹非常精确，指向性很强。
术法运转出错可能不是术法运行失败，而是转到别的术法上。
在【联系】术法不断被人修改的今天，它的修改已经具有一定难度，需要避开他人设定好的轨迹。
这门术法据林莫了解也是高阶术法，被高境界存在减弱了施法条件。
他们学生修改轨迹运行后，只要找到未被人发现的轨迹的联系术法，就能够打上自己的标记，从而指向自己。
不过其中如何修改，该改多少是难点，也是老师们希望学生感受到的。
修改多了，术法不再是【联系】术法，使用失败；修改少了，很容易碰上前人设计的轨迹。
思索后，林莫前往图书馆查询资料。
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