“你们学校不是有就业办吗。”
“就业办力量太薄弱，涉及不了这么深的课题。技校学生进入社会实习前，应该接受职场知识、职业经验、用人单位需求、包括劳动法规和职业生涯规划等方面的教育培训。就业辅导中心还可以对已进入实习和就业阶段的学生，进行回访追踪，阻止不合理的用工现象发生，对在不合适岗位上工作的学生，及时进行调整。”
“就业辅导中心还可以帮学生把关，甄别用人单位企业文化和遵纪守法情况，对漠视劳动法规，不按规矩胡乱用工的企业，我们就亮起红灯，不让学生去那些垃圾公司实习就业。”
知道今天能碰见严处长，颜龙把时先准备的话，一口气说出。
“嗯，这个做法不错”。走在校园中的严处耐心听完颜龙话后，立即表示赞同。
“严处，关于技工学校学生就业辅导方面，现在有什么扶持政策吗。”
“去年省里发了个新师徒关系文件，你们学校应该也收到了吧，里面有关于学生实习方面和就业成功的补贴，你可以去看看”。
“要不创新就业辅导中心，再申报今年的教研课题活动项目吧。”见颜龙没回音，严处长回头笑着说。
这句话是颜龙所期待的。
颜龙创办学校创新就业辅导中心，目光不仅仅停留在本校毕业学生的实习就业上，还瞄着其他职高和技工学校毕业生，要其他职高和技工学校认同创新就业辅导中心工作，得到N市政府相关职能部门的认可至关重要。
同行相轻，N市里的职高、技工学校学生实习和就业，一般情况下不会让别的学校插手。
如果学校的创新就业辅导中心，能被评上N市教研课题活动项目，有利于插手其他职高和技工学校学生的实习和就业。
而且，颜龙所指的其他职高和技工学校，是离N市五六百公里左右，经济不发达地区的职高和技工学校。
颜龙已作过背景情况了解，内地县区都有职高和技工学校。
一旦创新就业辅导中心运行成功，如果能联系上内地，十几家几十家职高或技工学校，把即将毕业的学生，拉到经济相对发达的N市来实习就业，创新就业辅导中心的盘子就做大了。
颜龙办创新就业辅导中心的干劲，比搞学前培训要大得多。
创新就业辅导中心可以开展的工作实实在在，比搞学前培训更合适颜龙。
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